首考2319，SSAT线上一对一培训效果同样好

词汇800 数学 800 阅读719

我们在外地，如果上线上课

效果可以保证吗？

课下老师如何监督？

遇到问题如何及时解决？

也可以和线下课程一样课后查词吗？

今天的高分案例分享，

又是一个线上一对一学习的最强例证

从六月到十月，四个月的准备

并在后期学习时间极为有限的情况下

老师和学员又创造了一个高分奇迹

【词汇老师有话说】

Z同学是老师们的贴心小棉袄，懂事体贴，学习习惯也特别好，课堂内容的掌握度很高，还会举一反三，给她上课每次都有“授之以渔”的成就感。词汇专项阶段后就稳定在了770+，但冲刺期时间很有限，词汇针对性地缩减了任务，量身定制了一份适合Z的任务清单，以帮助她巩固单词、复习知识点。

Z同学的词汇在专项阶段已经开始铺垫冲刺词汇，并且按照同义词组的规律进行总结，所以到专项阶段结束后，Z已经掌握了上百组常考同义词组。冲刺阶段，结合历年考试规律，并且针对十月份考试进行同义词汇的补充，后期同义词保持着98%-99%的正确率。

类比题经过专项阶段的题型进行分类讲解，因此Z对各类类比题型已经很熟悉，对相应题型的解题方法也有系统的掌握。

冲刺期类比错题主要集中在一些难题上，这个阶段重点讲解类比技巧，如结构特征，多重关系反推、纵向类比等方式。帮助Z同学突破难题和偏题，在部分单词不确定的情况下仍然能够找到解题关键，正确作答。

词汇铺垫+专项题型演练+技巧传授+学生良好的学习习惯=词汇800

【阅读老师有话说】

我们都称Z同学为小宝贝，她可爱、勤奋、自觉又自律，有这个年龄段孩子的天真可爱，也有着别人所没有的自我管理能力。

SSAT学习的过程中，最大的问题就是时间不够用，所以我们几个科目的老师，轮流催Z同学模考、练习，有效的利用时间。

Z同学6月份开始学习SSAT。刚开始的时候阅读成绩在630分左右，总分1900+。初测成绩还不错，从6月到10月，Z同学的阅读完成了从630-730的蜕变。

阅读方面来说，Z刚开始SSAT学习的时候，也有一些大家普遍存在的问题，比如：1. 对于文章的理解不够透彻，存在文章大体能看懂，但涉及到细节定位句的分析时还需要练习；2. 对SSAT里存在的诗歌关注点不清楚，也是常错点；3.备考时间很有限，后期基本没有冲刺的时间。

针对这些问题，在每次上课的时候，我都会从方法和心理上给Z做疏导和讲解。对于孩子常出错的题型和篇章类型，采取每天练习的频率。

终于在各科老师的“催促”下，Z的考前阅读成绩突破700分，并一直保持到考前，10月份考试也稳定发挥，阅读成绩719。

成绩的提升要靠老师、家长和学生的共同努力。Z本身的优点就是很自律，每次模考完之后，她并不是特别关注得了多少分，而是一直想要搞懂自己出错的题目。这是心态非常好的一个表现，所以她一直在进步。

在这里也给即将学习SSAT的孩子们一个建议，一直埋头向前，结果一定不会差。

【数学老师想对你说】

Z同学上的一直是网络课程，我们在最开始的时候很细致的梳理了SSAT数学里的每一个考点，同时我觉得Z的数学水平非常不错。模考成绩前期并不是很理想，原因就在于没有坚持练习数学，但是考前Z及时调整过来，我们在微信学习群里一个一个错题进行询问和讲解，经过一段时间的坚持，在最后的模考中Z的数学已经能考到接近满分。

纠错、总结和积累的过程，让Z数学最终考到了满分，这是对一直努力的Z最好的回馈。